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剧情简介
第二是善于打小范围的配合。往往是三个互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一(yī )个范围里面，你传我我传他半天(tiān )，其他七个人全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们(men )(这个哥儿们往往是站得最靠近自(zì )家大门的)支撑不住，突然想起来(lái )要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。
我不明白我为什么要抛弃这些人，可能是我不能容忍这些人的一些缺点，正如同他们不能容忍我的车一样(yàng )。
于是我们给他做了一个大包围(wéi )，换了个大尾翼，车主看过以后(hòu )十分满意，付好钱就开出去了，看着车子缓缓开远，我朋友感叹(tàn )道：改得真他妈像个棺材。
同时间看见一个广告，什么牌子不记得了，具体就知道一个人飞奔入水中，广告语是生活充满(mǎn )激情。
其实离开上海对我并没有(yǒu )什么特殊的意义，只是有一天我(wǒ )在淮海路上行走，突然发现，原(yuán )来这个淮海路不是属于我的而是(shì )属于大家的。于是离开上海的愿(yuàn )望越发强烈。这很奇怪。可能属(shǔ )于一种心理变态。
第一是善于联防。这时候中国国家队马上变成一只联防队，但是对方一(yī )帮子人在一起四面八方冲呢，防(fáng )谁呢?大家商量一阵后觉得中国人(rén )拧在一起才能有力量，不能分散(sàn )了，就防你这个脚下有球的家伙(huǒ )。于是四个以上的防守球员一起(qǐ )向那个人冲过去。那哥儿们一看(kàn )这么壮观就惊了，马上瞎捅一脚保命，但是一般随便一捅就是一个单刀球来，然后只听中国的解说员在那儿叫：妙传啊，就看江津了。于是好像场上其他(tā )十名球员都听到了这句话，都直(zhí )勾勾看着江津
我曾经说过中国教(jiāo )育之所以差是因为教师的水平差(chà )。
孩子是一个很容易对看起来好(hǎo )像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个(gè )流氓，都能让这班处男肃然起敬(jìng )。所以首先，小学的教师水平往(wǎng )往是比较低的。教师本来就是一(yī )个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩(jì )实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事(shì )，或者又很漂亮，或者学习优异(yì )的人都不会选择出来做老师，所(suǒ )以在师范里又只有成绩实在不行(háng )，而且完全没有特长，又不想去(qù )当兵，嫌失业太难听的人选择了(le )做教师。所以可想教师的本事能有多大。
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