贺勤走到两个(gè )学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不(bú )慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺平,顺便回(huí )答:说得对。
景宝怯生生的,站在孟行悠三步之外,过了半分(fèn )钟,才垂着头说:景宝我叫景宝。
晚自习下课,几个(gè )人留下多耽误了一个小时,把黑板报的底色刷完。
孟(mèng )行悠心头(tóu )憋得那股气突然就顺畅了,她浑身松快下来,说话也(yě )随意许多:你以前拒绝别人,也把话说这么狠吗?
景(jǐng )宝抬起头(tóu ),可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了防备(bèi )感,他试着跟她对话:那你哥哥叫什么
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