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剧情简介
然后(hòu )我终于从一个圈里的人那儿打听到(dào )一凡换了个电话，马上照人说的打(dǎ )过去，果然是一凡接的，他惊奇地(dì )问：你怎么知道这个电话?
中国人首(shǒu )先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不(bú )是在学习。
有一段时间我坐在教室(shì )或者图书室或者走在路上，可以感(gǎn )觉到一种强烈的夏天气息。这样的(de )感觉从我高一的时候开始，当年军(jun1 )训，天气奇热，大家都对此时军训(xùn )提出异议，但是学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的时间任学校摧残(cán )，为何领导们都急于现在就要看到(dào )我们百般痛苦的样子。
孩子是一个(gè )很容易对看起来好像知道很多东西(xī )的人产生崇拜心理的人，可是能当(dāng )教师的至少已经是成年人了，相对(duì )于小学的一班处男来说，哪怕是一(yī )个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比较(jiào )低的。教师本来就是一个由低能力(lì )学校培训出来的人，像我上学的时(shí )候，周围只有成绩实在不行，而且(qiě )完全没有什么特长，又不想去当兵(bīng )，但考大专又嫌难听的人才选择了(le )师范，而在师范里培养出一点真本(běn )事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全(quán )没有特长，又不想去当兵，嫌失业(yè )太难听的人选择了做教师。所以可(kě )想教师的本事能有多大。
而老夏没(méi )有目睹这样的惨状，认为大不了就(jiù )是被车撞死，而自己正在年轻的时(shí )候，所谓烈火青春，就是这样的。
然后老枪打电话过来问我最近生活，听了我的介绍以后他大叫道：你丫怎么(me )过得像是张学良的老年生活。
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