快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖(xiù )口(kǒu ):你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊?
孟行悠不挑,吃什么(me )都(dōu )行:可以,走吧。
孟行悠仔仔细细打量他一番,最后拍拍他的肩,真(zhēn )诚道:其实你不戴看着凶,戴了像斯文败类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没(méi )见过敢跟教导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
难得这一(yī )路(lù )她也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在拘束,只是怕自己哪句话(huà )不(bú )对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
景宝扑腾两下,不太乐(lè )意被哥哥抱着,小声地说:不要抱我我自己走
迟梳很严肃,按住孟行悠(yōu )的肩膀,与她平视:不,宝贝儿,你可以是。
贺勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很(hěn )对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
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