这都是为了班级荣誉还有勤哥。孟行悠笑着(zhe )回。
贺勤和其他班两个老师(shī )从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动(dòng )静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去(qù )上课?
主任毫不讲理:怎么(me )别的同学就没有天天在一起?
孟行悠扪心自问,这感觉好像不算很糟糕,至(zhì )少比之前那种漂浮不定怀疑(yí )自己的感觉好上一百倍。
好巧,我叫悠崽。孟行(háng )悠察觉到这个孩子的不一样(yàng ),试着靠近他,见他没往后(hòu )退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥哥(gē )。
不知道,可能下意识拿你(nǐ )当朋友,说话没顾忌,再说昨天那情书也不是你写的。
迟砚说得坦然,孟行(háng )悠想误会点什么都没机会,思想愣是飘不到言情剧上面去。
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