贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自(zì )己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’,听听这话(huà ),多酷多有范,打死我我都说(shuō )不出来。
孟行悠扪心自问,这(zhè )感觉好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好(hǎo )上一百倍。
孟行悠一怔,抬眼(yǎn )问他:你不问问我能不能画完(wán )就放他们走?
刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室最前面的(de )讲台上瞧,非常满意地说:完(wán )美,收工!
别说女生,男生有(yǒu )这种爽利劲儿的都没几个。
贺勤这个班主任,还真是被他们这帮学(xué )生小看了啊。
迟梳嗯了一声,看见一旁站的孟行悠,走过去(qù )对她笑了笑:今天匆忙,招待不周, 下次再请你吃饭。
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