还行吧。迟砚站得挺累,随便(biàn )拉开一(yī )张椅子坐下,不紧不慢地说,再来几次我(wǒ )估计能产生免疫了,你加把劲。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
想说的(de )东西太多,迟砚一时抓不到重点,看见前面有一(yī )辆熟悉的车开过来,他只好挑了最紧要的跟孟行(háng )悠说:我弟情况有点特殊,他怕生,你别(bié )跟他计较。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠(yōu )还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊(ā ),什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说(shuō )不出来。
教导主任这一拳打在棉花上:你(nǐ )这么说,还是我这个做主任的不是了?
我同学,孟行悠。说完,迟砚看向孟行悠,给她介绍,这(zhè )我姐,迟梳。
你好。迟梳也对她笑了笑,感觉并(bìng )不是难相处的。
迟砚跟他指路:洗手间,前面左(zuǒ )拐走到头。
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