主任我们去办公室聊。贺勤转身对(duì )两个学生说,你们先回教室,别(bié )耽(dān )误上课。
行。迟砚把椅子放回原处,打开后门问她,这个点食堂没什么菜了,去学校外面(miàn )吃?
孟行悠一直觉得贺勤这人脾气(qì )好,好得像个软柿子,一点战斗(dòu )力都没有,所以才被领导穿小鞋,在班上也没有威信。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满(mǎn )意,站在桌子上总算能俯视迟砚(yàn )一(yī )回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
迟砚弯腰钻进后(hòu )座里,轻手轻脚把景宝抱出来,小(xiǎo )孩子睡眠却不沉,一腾空就醒了(le )。
阿姨在那边提醒,迟砚走过去扫码付钱,把两个果子接过来,说了声谢谢。
迟砚眉头皱着(zhe ),似乎有话想说但又不好开口,孟(mèng )行悠反应过来,以为是自己留在这里不方便,赶紧开口:你有事的话就先走吧,改天再一(yī )起吃饭。
贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听完教导(dǎo )主(zhǔ )任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
贺勤说的那番话越想越(yuè )带劲,孟行悠还把自己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对着迟砚感慨颇(pō )多(duō ):勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打死我我都说不出来。
思想开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
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