难得这一路她也没(méi )说一句话,倒不是觉得有个小朋友在拘束,只是(shì )怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总(zǒng )算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲(jiǎng )台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来(lái )的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
总归迟砚话里话外都是相信她的,这份信任让她(tā )心情无比舒畅。
味道还可以,但是肉太少了,食堂阿姨的手每天都抖(dǒu )。
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板(bǎn )端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
孟(mèng )行悠心头憋得那股气(qì )突然就顺畅了,她浑身松快下来,说话也随意许(xǔ )多:你以前拒绝别人,也把话说这么狠吗?
可刚(gāng )刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么(me )多年,没见过敢跟教(jiāo )导主任这么说话的老师,不卑不亢,很有气场。
教导主任见贺勤过来,噼里啪啦一通呵斥:看看(kàn )你们班的学生,简直(zhí )要反了天了,你这个班主任怎么当的?
你少给我(wǒ )绕圈子,我现在说的是你们两个的问题!昨天也(yě )是你们两个,你们什么关系,非得天天往一堆凑(còu )?
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