贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知(zhī )道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
都可以,我(wǒ )不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰,等我洗个手。
三个人走进(jìn )餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座。
孟行悠被他(tā )的反应逗乐,在旁边搭腔:谢谢阿姨,我也多来点。
孟行悠听(tīng )出这是给她台阶下的意思,愣了几秒,感觉掩饰来掩(yǎn )饰去累得慌,索性全说开:其实我很介意。
孟行悠甩(shuǎi )开那些有(yǒu )的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可(kě )以,听景宝的吧。
偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符(fú )合她打直球的风格。
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