孟行悠似懂(dǒng )非懂,想再问点什么,人(rén )已经到了。
煎饼果子吃完,离上课还有(yǒu )五分钟,两人扔掉食品袋(dài )走出食堂,还没说上一句话,就被迎面(miàn )而来的教导主任叫住。
你(nǐ )们这样还上什么课!不把问题交代情况,就把你们家长找来。
五(wǔ )官几乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童(tóng )版迟砚。
六班后门大开(kāi )着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显(xiǎn )突兀,引得经过的人总会(huì )往教室里面看几眼,带着探究意味。
孟行悠喝了一口豆浆,温度(dù )刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要是我喝不加糖的怎(zěn )么办?
孟行悠想不出结果,她从来不愿意太为难自己,眼下想不(bú )明白的事情她就不想,船(chuán )到桥头自然直,反正该明白的时候总能(néng )明白。
迟砚甩给她一个这(zhè )还用问的眼神:我喝加糖的呗。
迟砚回头看了眼头顶的挂钟,见(jiàn )时间差不多,说:撤了吧今儿,还有一小时熄灯了。
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