童晓丽是班主任(rèn ),虽然她只教英语,但是班上哪位同学哪一科情况(kuàng )如何,她都很清(qīng )楚。
要知道这种污蔑很有可能会彻底打击到一个积极向上的人。
可(kě )惜了,顾潇潇完全不按套路出牌:我还说杜明明昨晚杀人了呢,让(ràng )她证明自己昨晚没杀人给我看看。
听了童晓丽的问话,李老师笑眯(mī )眯的:咱班又出(chū )了个考满分的同学,你说我高兴不?
其实她的目的(de )是刚好用这个当(dāng )借口,不然以后遇到突然情况,她露出一手,不是很容易让人怀疑(yí )?
她们几个现在就像离不开的团体,每天上学放学必须黏在一起走(zǒu )。
于是没有让她停下,一百个以后,可以明显看出她的手已经在打(dǎ )颤了,说明那个(gè )时候她已经快坚持不下去了。
想到上次被她压在身(shēn )下咬的二蛋,以(yǐ )及从他妈那里听来的顾潇潇曾经顽劣的历史。
顾潇潇龇牙咧嘴的撑(chēng )在地上,肖战尊贵的右脚踩在她背上,胸口下面还有跟绳子拉着。
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