迟砚失笑,解(jiě )释道:不会,他没那么大权力,公立学校教师都是教育局编制在册(cè ),哪那么容易丢(diū )饭碗。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站(zhàn )在桌子上总算能(néng )俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是(shì )不是调得太深了。
孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得妨碍后面的人点(diǎn )菜。
孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹了成吗?
孟行悠看(kàn )景宝的帽子有点(diǎn )歪,伸手给他理了一下,笑弯了眼:我哥啊,我哥(gē )叫狗崽,因为他(tā )很狗,还是你哥哥更好。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学(xué )老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟(chí )砚好笑又无奈,看看煎饼摊子又看看孟行悠,问:这个饼能加肉吗?
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