教导主任这一拳打在棉花上:你这么说,还是我这个做主(zhǔ )任的不是了?
孟行悠发现跟迟砚熟(shú )了之后,这个人也没看着那么难相处,话虽然不多,但也不是少言寡语(yǔ )型,你说一句他也能回你一句,冷(lěng )不了场。
贺勤说的那番话越想越带劲(jìn ),孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊(ā ),什么‘教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
主任毫不讲理:怎么别的同学就没(méi )有天天在一起?
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不(bú )带耽误的。
别说女生,男生有这种(zhǒng )爽利劲儿的都没几个。
孟行悠每次听(tīng )到这种官腔就无语,碍于贺勤面子(zǐ )没有呛声。
迟砚觉得奇怪:你不是长身体吗?一份不够就再来一份。
孟(mèng )行悠每次聊起吃的,眼睛都在放光(guāng ),像个看见鱼的馋猫,迟砚忍不住乐:你是不是老吃路边摊?
难得这一(yī )路她也没说一句话,倒不是觉得有(yǒu )个小朋友在拘束,只是怕自己哪句话(huà )不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。
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