景宝不太高兴,低头生闷(mèn )气,无声跟迟砚较劲(jìn )。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神(shén )来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥给(gěi )开了啊?
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详(xiáng )了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
孟行悠说一半留一(yī )半:他跟霍修厉先约好的,拒绝了也正常,先来后到嘛。
景宝抬(tái )起头,可能孟行悠长得太纯良了些,让(ràng )孩子产生不了防备感,他试着跟她对话:那你哥哥叫什么
孟(mèng )行悠把迟砚拉到旁边等,免得妨碍后面的人点菜。
孟行悠的(de )忍耐到了底线,抢过话头嗤了句:主任,要不然你跟学校商(shāng )量商量,分个男女食堂出来得了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生(shēng ),也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。
贺勤听完,松了一口气, 转头对教导主任解释:主任, 误会一场, 他(tā )们没有早恋。
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