几(jǐ )乎是话音落的一瞬间,孟(mèng )行悠看见奥迪后座溜出来一个小朋友,还是初秋,小朋友已经穿上了羽绒服,脸上戴着口(kǒu )罩,裹得像个(gè )小雪人。
孟行悠笑出声来(lái ):你弟多大了?审美很不错啊。
见贺勤一时没反应过来孟行悠话里话外的意思, 迟砚站在旁边,淡声补充道:贺老师(shī ), 主任说我们早(zǎo )恋。
文科都能学好的男生(shēng ),心思是不是都这么细腻?
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人(rén )总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师(shī )口才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都(dōu )说不出来。
你(nǐ )少给我绕圈子,我现在说(shuō )的是你们两个的问题!昨天也是你们两个,你们什么关系,非得天天往一堆凑?
幸好咱俩这不是表白现场,不然你(nǐ )就是在跟我发(fā )朋友卡。
迟砚说话在景宝(bǎo )那里还挺有分量的,小朋友满脸不情愿,可最后还是败下阵来,抬头对孟行悠说:我不在外面吃饭,你(nǐ )想吃什么就(jiù )吃什么吧。
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