孟行悠喝(hē )了一口豆浆,温度刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要是我喝不加糖的怎么办?
五官几乎是一个模子刻(kè )出来的,小(xiǎo )朋友就是活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟砚。
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
孟(mèng )行悠每次听(tīng )到这种官腔(qiāng )就无语,碍于贺勤面子没有呛声。
孟行悠这才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
走到食堂,迟砚让(ràng )孟行悠先找(zhǎo )地方坐,然(rán )后拿着校园卡去买了两杯豆浆回来。
和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没这(zhè )个意思, 我是(shì )在反省自己(jǐ ), 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
迟砚跟他指路:洗(xǐ )手间,前面(miàn )左拐走到头(tóu )。
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